Allo tout le monde! Je vous partage cette semaine un truc qui est en continuité avec celui de la « consonne qui tient la voyelle ». Pour revoir ces explications liées aux décisions orthographiques, je vous renvoie à cet article. Donc, je vous parle aujourd’hui de l’élision et des liaisons. C’est en fait tout simple.… Poursuivre la lecture de Élision et liaison
Étiquette : Lecture son par son
Les voyelles nasales
Allo tout le monde! 🙂 🎨Je vous ai monté un petit dessin qui amuse beaucoup mes élèves. Il sert à représenter les voyelles nasales, c’est-à-dire les sons «an, in, on, un»! Pour bien comprendre le principe, il faut savoir que lorsqu’on les énonce, on envoie de l’air dans notre nez.👃 C’est ce qui fait la… Poursuivre la lecture de Les voyelles nasales
La grimace de la limace
Votre enfant a de la difficulté à identifier les petits sons cachés dans certaines syllabes? Voici un truc pour le « L ». À force d’accompagner mes élèves en segmentation phonémique (voir mon truc du « Super-Robot » qui coupe les mots en sons ), j’ai réalisé qu’on a souvent une mauvaise conception des gestes… Poursuivre la lecture de La grimace de la limace
La lettre b
☺️ Un petit truc rapide aujourd’hui. La lettre b. 👀 J’utilise l’image d’une botte parce que pour moi c’est plus logique étant donné que le cercle de la lettre b est au bas de la lettre, appuyé sur la ligne invisible du texte. C’est plus sensé que l’idée de dire que c’est un « bedon » (où… Poursuivre la lecture de La lettre b
Prendre des décisions avec Bao
Aujourd’hui, je vous partage un truc très efficace pour aborder la lecture avec Bao. 📖🐢 On dit aux enfants de lire les mots, mais en réalité, ce qu’on leur demande c’est de prendre des décisions face à un mot et c’est parfois ça qui les bloque. 😢 Encore une fois, le lecteur expert ne se… Poursuivre la lecture de Prendre des décisions avec Bao
Votre enfant décode tout
Votre enfant lit. C’est looooong. C’est tellement long. Il avance dans la phrase… et c’est interminable. Vous avez toutes les difficultés du monde à ne pas lire les mots à sa place pour en finiiiiiiir. En plus, lorsqu’il arrive (enfin) au bout de sa phrase, il a oublié le début. Votre enfant fait probablement ce… Poursuivre la lecture de Votre enfant décode tout
Clinique d'orthopédagogie Marie-Line Duchesne 