Votre enfant décode tout

Votre enfant lit. C’est looooong. C’est tellement long.

Il avance dans la phrase… et c’est interminable. Vous avez toutes les difficultés du monde à ne pas lire les mots à sa place pour en finiiiiiiir.

En plus, lorsqu’il arrive (enfin) au bout de sa phrase, il a oublié le début.

Votre enfant fait probablement ce qu’on appelle du surdécodage, c’est-à-dire qu’il décode TOUT en lisant son par son (décodage = Bao, la tortue). Il ne pense pas ou n’arrive pas à utiliser la lecture globale de Clap (le lapin).

Est-ce inquiétant?

L’enfant qui décode trop peut simplement être au tout début de son apprentissage et n’avoir pas lu suffisamment pour posséder un bon bagage visuel. Si c’est le cas, donnez-lui encore un peu de temps, sans vous inquiéter.

Sachez que pour retenir « l’image d’un mot » ou pour « lire en un clin d’oeil » (bref, lire rapidement les mots-étiquettes), il faut passer par le décodage avant tout.

Ainsi, l’expression « photo du mot » porte un peu à confusion, car tenter de mémoriser un mot visuellement, en tant qu’image, ne suffit pas. L’identification « directe » du mot ne se fait qu’après avoir décodé son par son ce mot plusieurs fois!

Entre 3 et 8 fois en fait.

L’enfant qui surdécode peut aussi avoir plus de facilité à utiliser sa petite tortue intérieure. Résultat, il aborde les mots d’une seule façon, c’est-à-dire son par son. Il faudra l’accompagner pour apprivoiser son petit lapin sauteur intérieur, c’est-à-dire Clap (lecture globale)!

Pourquoi cette manière de lire limite-t-elle la compréhension?

C’est parce que la lecture avec Bao (son par son) est trop demandante mentalement. Votre enfant a trop de travail de décodage pour mettre de l’énergie ailleurs!

Il faut donc diminuer la surcharge mentale qui se produit lorsque votre enfant doit lire tous les sons de la phrase, car il ne lui reste plus d’énergie pour comprendre.

Commencez avec l’apprentissage des mots fréquents qui forment 50% des textes! (juste à écrire « liste des mots fréquents sur Google »)

Je vous mets un petit truc dans une deuxième image. À essayer pendant un temps avec votre enfant. Vous pouvez aussi vous occuper des mots inconnus en attendant qu’il développe son bagage visuel. C’est amusant de lire à deux!

👁‍📚Lorsqu’il reconnaîtra davantage de mots en un clin d’oeil votre enfant pourra enfin dégager de l’énergie mentale pour trouver le sens de ce qui est lu!