Intervenir à distance : 10 raisons

Je vois passer régulièrement des demandes d’aide pour de l’intervention en présentiel… et pourtant, je ne reviendrais jamais en présentiel! L’intervention à distance c’est génial et voici pourquoi :

1 – Plus de temps pour vous le soir et la fin de semaine : vous économisez le temps nécessaire pour se rendre et revenir d’une clinique. Sans oublier l’heure passée à se chercher des commissions si vous n’avez pas le temps de revenir à la maison pendant l’intervention de votre enfant. C’est presqu’une soirée complète de votre semaine pour 1h d’intervention.

2 – Pas d’inconnu chez vous : si vous avez trouvé un tuteur qui se déplace chez vous, cela signifie que vous allez l’accueillir le soir, alors que vous arrivez de travailler, avec la tête que vous avez à ce moment-là, avec le bordel du matin pas rangé et avec le désir de faire votre souper et/ou les devoirs des autres enfants sans déranger l’intervention.

3 – Le confort : pas besoin de sortir à -30, dans la tempête ou de s’habiller le samedi/dimanche matin. Plusieurs élèves font leurs cours en pyjama avec une belle doudou sur leurs jambes. Apprendre, ça peut être confortable aussi.

4 – Les habiletés informatiques accrues : les élèves deviennent rapidement à l’aise avec l’ordinateur, alors qu’ils connaissent plutôt le format «tablette ». Sans oublier que s’ils ont des troubles d’apprentissage, les aides technos feront partie de leur vie scolaire et seront la clef de leur réussite.

5- L’utilisation des mêmes outils que l’école : votre jeune utilise Lexibar, WordQ, Antidote, Claro, Usito… et bien il prend les mêmes outils via mon ordinateur et je peux maximiser l’efficacité de cette utilisation ce que l’école n’a pas vraiment le temps de faire au quotidien.

6. Des explications de qualité et un visuel impeccable : à l’ordinateur c’est facile de créer rapidement des trucs personnalisés de grande qualité. C’est facile aussi de changer d’objectif en plein cours et de répondre aux besoins immédiats de l’enfant.

7. Le lien avec l’enfant : certains m’ont déjà questionnée à propos du lien que je développe avec les jeunes à distance. Sachez que la distance et le média n’ont pas d’influence quand on prend du temps pour créer ce lien. C’est ça être un bon pédagogue.

8. Les plus vieux peuvent se connecter durant les pédagogiques : ce sont de bons moments pour intervenir puisque les jeunes ne sont pas fatigués de leur journée d’école.  

9. Les parents séparés : les jeunes peuvent avoir des cours à chaque semaine, peu importe s’ils sont chez maman ou papa.

10. La stabilité de l’intervenante et le suivi à long terme : on ne se le cachera pas, ceux qui offrent leurs services pour du tutorat le font normalement en attendant d’avoir un poste dans les écoles. Le fait d’intervenir à distance me permet de travailler à temps plein comme orthopédagogue privée, ce qui serait impossible si je devais me déplacer entre les élèves.

Vive la techno!