Les fantômes du 10

Voici mon meilleur truc pour les nombres entre 60 et 99, un vrai défi pour plusieurs enfants (et plusieurs de mes élèves!)

Il fonctionne bien grâce à son côté ludique.

J’ai tenté de vous l’expliquer dans les trois prochaines images, car c’est vraiment un truc visuel.

L’idée est de trouver les fantômes du 10 (donc des nombres entre 10 et 19) qui se cachent dans les 70 et les 90.

Les « fantômes » sont utiles lorsqu’il faut écrire les nombres, mais aussi lorsqu’il faut les lire. Par contre, il est rare de trouver une police d’écriture qui comporte le chiffre 9 avec une ligne droite. C’est donc à travailler à la main. Si vous connaissez une police qui marche bien avec le concept, je veux la connaître!

L’idée est d’écrire le fantôme en premier (par exemple, pour « soixante-quatorze », il faut écrire 14). Ensuite, l’enfant doit décider s’il transforme le 1 en 7 ou en 9. C’est assez logique de déduire que « ssssoixante-quatorze » sera un « sssssept » (donc que quatre-vingt-dix se fait avec un 9).

Depuis des années, je prends du vert fluo pour faire les fantômes avec mes élèves. Je crois que ça vient inconsciemment du fantôme de GhostBuster! Ahaha!

Donc, votre enfant observe les nombres que vous lui présentez (écrits à la main évidemment) et il cherche les fantômes du 10. Lorsqu’il en trouve un, il peut le tracer et ensuite lire le nombre!